JUEGO DE LAS OCAS FONOLÓGICAS

 

Os dejo un recurso muy bueno para trabajar la articulación y pronunciación de fonemas; se trata de una colección de tableros de la Oca y actividades para trabajar cada una de los fonemas y las grafías del abecedario - alfabeto. 

Con este material podemos trabajar la conciencia fonológica, el aprendizaje de vocabulario, la lectoescritura y las normas básicas del juego colectivo.

¡Animaros a jugar en familia! 

*Pincha en la imagen para acceder a los diferentes juegos de la oca de cada uno de los fonemas.

*Podéis imprimir  el juego que queráis y plastificarlo.

CUENTOS Y RIMAS CON MOVIMIENTO DE PRIMAVERA

CUENTO. LOS ENANITOS EN LA PRIMAVERA

RIMA LIBÉLULA LILA. (FONEMA L)

RIMA LAS LIEBRECITAS

 

RIMAS DEL MES DE ENERO

 

RIMAS  CON MOVIMIENTO: 

                                                  "PANCHO, PINCHO Y MONCHO"

 

                                                                 "EL CHAPARRÓN"

NUEVAS RIMAS DEL MES.

Rimas con movimiento del mes de diciembre de Tamara Chubarovsky. 

                                                         "ROMPOMPÓN"

                                                               " EL COCODRILO" 

RIMAS CON MOVIMIENTO.

 Estimadas familias, 

os muestro las rimas con movimiento que practicamos en clase cada día para estimular el lenguaje en nuestros pequeños; aspecto tan importante en estas edades. Seguimos el trabajo de la autora Tamara Chubarovsky; precursora de las RIMAS CON MOVIMIENTO. 

Las rimas y juegos infantiles de movimiento promueven el desarrollo físico y sensorial, el lenguaje y la comunicación, la capacidad de atención, concentración, memoria, imitación. En definitiva, promueven aquellas facultades imprescindibles para el aprendizaje cognitivo  y para el despliegue de la vida afectiva.

Las Rimas con Movimiento mantienen esta unidad entre imagen, gesto y sonido. Esta concordancia entre  lenguaje, contenido y movimiento;  sentimiento, pensamiento y acción, ofrece además a los niños, sentido de unidad, seguridad, confianza y serenidad.

Cada mes estamos aprendiendo una rima diferente.

   Los peques se las están aprendiendo muy bien. ¡Practicadlas en casa con ellos! :)

                                   MES DE OCTUBRE: PIC Y PUC.

MES DE NOVIEMBRE: ROMPOMPÓN, ROMPOMPÓN.

CUENTO DE "EL GUSANITO Y LA SEÑORA LENGUA"

SONIDO DE LAS LETRAS

Aprende los sonidos de cada letra del abecedario, repitiéndolos al ritmo de la canción. 

PRAXIAS OROFACIALES

 

       A través de estos ejercicios podemos practicar movimientos de los órganos bucofaciales.

         ¡A mover la lengua!

VÍDEO-CUENTO "POLLITO PIPO"

Esta vez me he animado a contaros el cuento de "El pollito Pipo".

  

  Como ya os comenté en anteriores publicaciones, con este cuento pretendemos trabajar la conciencia fonológica (sonidos), acompañado de gestos de cada una de las letras del abecedario. Es un requisito fundamental para el aprendizaje de la lecto-escritura. 

    

   Imitad a la profe este verano, el próximo curso lo contaremos muchas veces.  

  Pincha en la imagen y verás el vídeo-cuento.

    

JUEGOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA.

JUEGOS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, PERCEPCIÓN VISUAL, MEMORIA, CONTROL INHIBITORIO Y RAZONAMIENTO LÓGICO.

      Los juegos de mesa sirven para entretenerse y divertirse en familia. Pero, además, también son ideales para favorecer la práctica y el entrenamiento de diversas habilidades cognitivas, como la atención y la concentración.

      En este sentido, hay que tener en cuenta que los niñ@s, como mejor aprenden, es jugando, pues se sienten estimulados en un entorno dinámico, lúdico y atractivo. En relación a esto, cabe destacar la siguiente frase de la poeta Diane Ackerman:

«Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender»

He seleccionado 6 divertidos juegos adaptados a niñ@s y a mayores.

JUEGO DE LA OCA CON PRAXIAS

Pasa un rato divertido y juega a la oca realizando los movimientos que te indica cada dibujo.

Puedes imprimir los tableros, en formato JPG.

             ¡Mueve tu cara, tu lengua, tus mejillas, tus cejas, tu boca!

RECOMENDACIONES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL

    A menudo en Infantil encontramos dificultades relacionadas con el lenguaje, como pueden ser una articulación defectuosa o una pronunciación incorrecta de los fonemas.

   A la hora de rehabilitar estas alteraciones, hemos de trabajar distintos aspectos como son la respiración – soplo y praxias. Aspectos cuya evolución o adquisición transcurre despacio. Para trabajar este aspecto tan importante, proponemos diferentes ejercicios para realizar con los más pequeños.

Os dejo un documento con recomendaciones para que pongáis en práctica con vuestros hij@s.

PRAXIAS OROFACIALES

    Para estimular la correcta articulación y pronunciación de los fonemas así como  facilitar la comunicación y fluidez en el habla, es importante tener adquirida una adecuada madurez en los órganos fonoarticulatorios.

   Os propongo una recopilación de ejercicios para fomentar la madurez de los músculos que tenemos en la cara, a través de una serie de movimientos (praxias):

-Praxias linguales.

-Praxias labiales.

-Praxias maxilares.

-Praxias faciales.

-Ejercicios de respiración y soplo.

Es recomendable que dediquéis un ratito al día para practicar estos ejercicios, sobre todo aquellos niñ@s que presentan mayores dificultades en el lenguaje oral.

*Pincha en cada imagen y practica los ejercicios.

MEJORA LA ARTICULACIÓN DEL FONEMA "R"

     Para trabajar las dislalias (dificultad para articular determinados fonemas) que son muy frecuentes en estas edades, os muestro una recopilación de un fabuloso material creado por la maestra Eugenia Romero, especialista en Audición y Lenguaje, que emplea en sus sesiones de AL.

      Este material es útil para trabajar el rotacismo (dificultad para pronunciar de forma correcta el fonema "R"). Es normal que hasta los 6-7 años, algunos niños presenten esta dificultad. Para ello, si realizáis estos ejercicios, juegos y veis los vídeos que os mostramos a continuación, ayudáis a estimular el correcto aprendizaje en la articulación del fonema.

 Espero que os sea de gran utilidad.

*Pincha en la imagen para acceder al material.